Una vez más nos mojamos por las necesidades educativas de Teatinos

Hoy atendiendo la llamada de la unidad móvil de la cadena SER que se ha desplazado a Teatinos y ha dedicado el programa Hoy por Hoy a la difícil situación que viven los alumnos y docentes cada día, por la falta de institutos en el Distrito y la masificación del IES Universidad Laboral.

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SER Málaga: Programa Hoy por Hoy  dedicado a la situación de Teatinos sin instituto ni prefabricadas listos, y sufriendo masificación y atascos diarios para poder ir a clase (A partir del minuto del minuto 6:30) 

PRÓXIMA CONCENTRACIÓN 15 DE OCTUBRE JUNTO AL INSTITUTO DE TEATINOS

cartel concentración 15 octubre

Andalucía Información: Recogida de firmas en Málaga contra los responsables de Educación

PUEDES FIRMAR LA PETICIÓN DE CHANGE.ORG PINCHANDO EN EL SIGUIENTE ENLACE: NI INSTITUTOS NI PREFABRICADAS LISTOS AL COMIENZO DE CURSO. LOS RESPONSABLES DEBEN DIMITIR

SER Málaga: Programa Hoy por Hoy dedicado a la situación de Teatinos sin instituto ni prefabricadas listos, y sufriendo masificación y atascos diarios para poder ir a clase (A partir del minuto del minuto 6:30)

SUR: Más de dos mil alumnos reciben clases en aulas prefabricadas distribuidas por toda la provincia de Málaga

MOTIVOS PARA LA CONCENTRACIÓN DEL PRÓXIMO LUNES, 15 DE OCTUBRE:

NI INSTITUTOS NI BARRACONES LISTOS EN EL COMIENZO DEL CURSO. 

420 alumnos de educación secundaria obligatoria “deshauciados” por la Junta de Andalucía en Teatinos y Rincón de la Victoria al comienzo del curso.

Las personas que nos han llevado a esta situación, después de tantos años reclamando y esperando un instituto, deben asumir responsabilidades.

Tememos que esta falta de planificación condene a nuestros hijos permanentemente a inseguridad, incertidumbre, masificación y barracones, (el instituto en construcción en Teatinos y en Rincón resultan insuficientes y el de Teatinos no tiene bachillerato ni ciclos formativos).

FALTA DE PLANIFICACIÓN

En el Distrito n.º 11 de Teatinos-Universidad viven más de 37.000 habitantes, constituye la zona de crecimiento de Málaga capital y llevamos casi 20 años reclamando un instituto. La Consejería y la Delegación de Educación de Málaga, en lugar de asumir su responsabilidad dotando de los centros necesarios de forma acorde al crecimiento poblacional, han ido masificando año tras año del IES Universidad Laboral, ubicado en el Distrito n.º 10 para la escolarizar allí al alumnado procedente del Distrito 11, haciendo uso de transporte escolar, por turnos, dado el volumen de alumnos acumulado (2.400 este curso).

Se han creado en los últimos años cuatro centros nuevos de infantil y primaria, de 3 líneas cada uno sin continuidad en la etapa de secundaria. Los nuevos centros llevan tiempo sacando alumnado que ha supuesto la masificación de institutos existentes como el IES Universidad Laboral. Todo ello significa que necesitamos desde hace años 10 líneas de secundaria, no 5 que se están construyendo, es decir, dos ó tres nuevos institutos en vez de uno. También necesitamos que den continuidad a los estudios en la etapa de secundaria postobligatoria (el instituto en construcción no tiene bachillerato ni ciclos formativos y en la Universidad Laboral hay grupos de bachillerato con 39 alumnos)

Por si fuera poco la carencia de plazas educativas de secundaria que venimos sufriendo desde hace años y que la administración educativa soluciona a base de parches: dispersión del alumnado, masificación de centros periféricos, barracones, remodelación de espacios didácticos para improvisar nuevas aulas….actualmente se han puesto en marcha numerosas promociones inmobiliarias en el Distrito de Teatinos sin que esté contemplado la ampliación de la red de centros educativos de forma acorde al desarrollo urbanístico que se está llevando a cabo. Sólamente alrededor del instituto en construcción hay 8 promociones de 11 y 14 alturas.

FALTA DE PREVISIÓN

Tampoco han sido capaces de planificar adecuadamente su plan B, los barracones, y en el comienzo del curso nos encontramos con que esa obra “provisional” tampoco está lista (solicitaron la licencia de obra el 17 de agosto, en plena feria de Málaga, 4 meses después de haber anunciado la medida en el mes de abril. Provisionalmente, se han ocupado unas salas de televisión de la residencia Andalucía que utilizan los alumnos internos procedentes de diferentes partes de la provincia y de Andalucía. De esta forma se sale al paso para que 180 alumnos de primero de ESO puedan comenzar las clases mientras terminan las obras para instalar las 6 aulas prefabricadas anunciadas por la Consejería en el mes de abril para quienes habían elegido el nuevo instituto ofertado por ellos en el mes de marzo.

Otros cuatro clases de cuarto de ESO de la Universidad Laboral han comenzado el curso en barracones que, con carácter “provisional”, fueron instalados hace ya 4 años para suplir la falta de aulas para un número cada año creciente de alumnos. Dichas aulas carecen de baño y hay que salir fuera aunque llueva, no están bien climatizadas y hace mucho calor. El primer día faltaban mesas y sillas. Tampoco están digitalizadas, aunque tras una semana de curso se está trabajando en ello.

En total son 300 los alumnos de la etapa obligatoria de secundaria que darán clase en “aulas de lata” en este instituto.

REIVINDICACIÓN HISTÓRICA

La plataforma PROMETO viene reivindicando desde hace años la construcción de los institutos que hacen falta en el Distrito de Teatinos para dar continuidad en las etapas de educación secundaria obligatoria y postobligatoria al alumnado escolarizado en los 9 colegios públicos de primaria que hay en el Distrito. Lo hemos puesto de manifiesto tanto en las diferentes reuniones mantenidas con la Delegación de Educación, como en los múltiples escritos presentados, en las miles de firmas entregadas, y en la realización de numerosas manifestaciones y concentraciones en el Distrito de Teatinos y en las calles de Málaga.

A través de la Plataforma PROMETO que aglutina a padres, madres y vecinos afectados por la falta de centros educativos en el Distrito, hemos sumado los apoyos de las AMPAS de la zona (C.E.I.P. Carmen de Burgos, C.E.I.P. Almuden Grandes, C.E.I.P. Denis Belgrano, C.E.I.P. Rectora Adelaida de la Calle, C.E.I.P. Luis Buñuel, C.E.I.P. Tierno Galván, I.E.S. Universidad Laboral, I.E.S. Torre Atalaya) y Asociaciones Vecinales del Distrito (A.A.V.V. Parque Teatinos, A.A.V.V. Teatinos Alto, A.A.V.V. Teatinos- Justicia), así como de la Asociación de Profesores de Instituto de Andalucía A.P.I.A; Hemos recibido el apoyo institucional del Ayuntamiento de Málaga en diversas ocasiones a lo largo de los últimos años para instar a la Junta de Andalucía a la construcción de los institutos necesarios, mociones que todos los grupos políticos con representación en el ayuntamiento de Málaga han apoyado de forma unánime, la última vez el pasado 27 de septiembre. Hemos informado y hemos mantenido encuentros con todos los grupos políticos del arco parlamentario andaluz, lo que ha dado pie a que este asunto sea debatido en más de una ocasión en el Parlamento de Andalucía a través de preguntas o de Proposiones No de Ley como la que en octubre de 2015 permitió liberar el gasto comprometido para la realización del primer instituto de Teatinos y el cuarto instituto de Rincón de la Victoria.

FALTA DE CUMPLIMIENTO DE SUS OBLIGACIONES Y DE SUS COMPROMISOS CON LA CIUDADANÍA

En el año 2013 la Delegada de Educación, Patricia Alba, nos aseguró que el primer instituto de Teatinos estaría listo en septiembre de 2016.

5 años después, seguimos sin tener nada y mientras tanto los problemas de masificación en el IES Universidad Laboral, han ido cada año en aumento.

En reunión mantenida el 22 de septiembre de 2017 en la Delegación Provincial de Málaga con la Delegada de Educación, Patricia Alba, y el jefe de Planificación Educativa, Marcelo Gaitán, a la que asistimos representantes de la Plataforma PROMETO se nos informó que ya había sido adjudicada la obra del nuevo instituto y confiaban en que pudiese entrar en servicio en el mes de septiembre de 2018, por lo que en el mes de marzo de 2018 se ofertarían plazas para 6 grupos de primero de ESO. https://www.diariosur.es/malaga-capital/obras-nuevo-instituto-20170923231347-nt.html

https://www.laopiniondemalaga.es/malaga/2017/10/02/obras-instituto-teatinos-empiezan-16/959057.html

En esa reunión también nos informaron de que iban a crear un segundo instituto en Teatinos (aunque a comienzos de 2018 pudimos comprobar que este segundo instituto, que ya había sido prometido por la anterior Consejera de Educación en junio de 2016, se volvía a quedar fuera de los presupuestos de la Junta de Andalucía) https://www.diariosur.es/malaga-capital/201606/11/consejera-educacion-promete-hasta-20160611004004-v.html

FALTA DE TRANSPARENCIA Y DE INFORMACIÓN

Desde la adjudicación de obra en septiembre de 2017 hasta el mes de diciembre no vimos ningún movimiento en el solar, lo que motivó de nuevo la lógica preocupación y nerviosismo de las familias. En febrero presentamos un escrito en Delegación firmado por las AMPAS de la zona de escolarización de Teatinos. En él exponíamos nuestra preocupación y falta de información, y pedíamos que se pusieran los medios posibles para que el nuevo instituto pudiese abrir en septiembre, y que si no resultase posible su puesta en funcionamiento en el mes de septiembre, se ubicase a los alumnos cerca (hay varios solares próximos, uno de ellos cedido en 2008 por el Ayuntamiento a la Junta de Andalucía para la supuesta construcción del instituto, ubicado junto a un parque con pistas deportivas y próximo a los colegios) para facilitar la posibilidad de acudir a clase a un sitio cercano al domicilio y/o al colegio de los hermanos, sin necesidad de transporte escolar, y también para facilitar el traslado al instituto en el momento en que estuviera terminado.

En el mes de marzo Delegación de Educación de Málaga ofertó el nuevo instituto de Teatinos para el curso escolar 2018-2019.

Más de 200 familias optaron por S.E.S.O. 29016264 para escolarizar a sus hijos/as en el nuevo instituto del Distrito de Teatinos.

Ni la Delegación de Educación ni la Consejería informaron previamente de que el destino de esos alumnos iba a ser, en realidad, barracones en la Universidad Laboral (el otro centro que podían haber elegido, y no eligieron), y menos aún que eso iba a ser durante todo el curso escolar.

¿Por qué la Delegación de Educación de Málaga ofertó el nuevo instituto para el curso escolar 2018-2019 si no tenía intención de abrirlo?

IMPOSICIÓN DE BARRACONES EN UN CENTRO ALEJADO, MASIFICADO Y NO ELEGIDO

Las familias que optaron por S.E.S.O. 29016264 eligieron escolarizar a sus hijos/as en el nuevo instituto del Distrito de Teatinos y no en aulas prefabricadas en la Universidad Laboral.

El cambio de ubicación y de centro, una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes, vulnera los derechos de los alumnos y padres a conocer su itinerario escolar y, por tanto, su posibilidad de elección libre con toda la información a su disposición, del centro escolar preferido, tal y como recoge en el artículo 6 del Decreto 40/2011, de 22 de febrero de 2011.

En definitiva, la solución no acaba de llegar nunca, a pesar de tratarse de una reivindicaciones históricas, que cuentan con un gran apoyo social y reconocimiento del problema y de la necesidad por parte de la propia administración. Y nos tememos que la supuesta “provisionalidad” de los barracones se alargue en el tiempo para dar respuesta a las necesidades educativas presentes y futuras aun sin resolver.

Por eso pedimos la dimisión de las personas que nos han conducido a esta situación. 

Con la esperanza de que con nuevas personas al frente, que tengan la voluntad de que los institutos en construcción y todos los que hacen falta, puedan estar listos lo antes posible, dotándolos de recursos humanos suficientes para la atención a la diversidad y evitando la masificación y los barracones que tanto deterioran la calidad de la enseñanza, y que de una vez por todas se planifique adecuadamente, se evite este clima de inseguridad e indefensión para el alumnado y sus familias y se contemplen las necesidades de escolarización también en la etapa de secundaria postobligatoria, incluyendo líneas de bachillerato y ciclos formativos en los nuevos institutos.

RECOGIDA DE FIRMAS EN CHANGE.ORG

Hemos iniciado una campaña de recogida de firmas en Change.org. Pincha aquí para firmar la petición: Ni institutos ni prefabricadas listos al comienzo del curso. Los responsables deben dimitir

LA FALTA DE INVERSIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA A LO LARGO DE DÉCADADAS NOS HAN LLEVADO A ESTA SITUACIÓN INACEPTABLE Y TERCERMUNDISTA.

420 alumnos de educación secundaria obligatoria “deshauciados” por la Junta de Andalucía en Teatinos y Rincón de la Victoria al comienzo de curso.

Las personas que nos han llevado a esta situación, después de tantos años reclamando y esperando un instituto en Teatinos y Rincón de la Victoria, deben asumir responsabilidades.

Distrito de Teatinos, Málaga capital, 37.000 habitantes, tiene 9 colegios públicos (4 de ellos construidos en la última década sin continuidad en la etapa de secundaria), y lleva cerca de 20 años reclamando y esperando un instituto. Por falta de institutos, la práctica totalidad del alumnado de secundaria del Distrito 11 de Teatinos tiene que desplazarse a diario para ir a clase a un centro del Distrito 10, masificado y alejado de los domicilios, el IES Universidad Laboral. La plataforma PROMETO que aglutina a padres, madres y vecinos afectados viene reivindicando desde hace años la construcción de los institutos que hacen falta. Lo hemos puesto de manifiesto tanto en las diferentes reuniones mantenidas con la Delegación de Educación, como en los múltiples escritos presentados, en las miles de firmas entregadas, y en la realización de numerosas manifestaciones y concentraciones en el Distrito de Teatinos y en las calles de Málaga.

En marzo de 2017 un nuevo instituto en construcción fue ofertado a las familias de Teatinos, y en el mes de abril, con posterioridad al proceso de elección del centro, la Consejera de Educación, Sonia Gaya, desveló que el destino de los 180 niños y niñas, que habían obtenido plaza en el nuevo instituto, era en realidad unos barracones en terrenos de la Universidad Laboral. 6 aulas prefabricadas que se suman a las 4 ya existentes que fueron instaladas “de forma provisional” hace 4 años.

La falta de previsión de la Junta de Andalucía es tal que en el comienzo del presente curso, ni siquiera esas aulas prefabricadas estaban listas, y a día de hoy esos 180 niños y niñas permanecen provisionalmente en salas de televisión de la Residencia Andalucía.

Rincón de la Victoria, Málaga, 15 años estudiando en barracones y sufriendo masificación en todos los centros de primaria y secundaria. Hay 9 centros de primaria pero solo 3 institutos de secundaria. Los padres llevamos muchos años pidiendo un nuevo instituto, para paliar esta situación. Desde hace 8 años venimos avisando a la delegación de Educación de Málaga de este problema. Las familias, desesperadas ante la dejadez de la Junta de Andalucía, decidimos crear una “Plataforma por la Educación en Rincón”. Nuestra lucha comenzó en 2013, profesores y padres, dimos la voz de alarma ante una situación que se hacía insostenible, con centros que duplicaban su capacidad y cuya situación continua a día de hoy. Esta plataforma ha organizado multitud de manifestaciones, encierros y protestas a nivel provincial, que han conseguido unir a un pueblo a favor de una educación de calidad para nuestros hijos, los cuales están siendo discriminados, estudiando en inferioridad de condiciones: sin aulas de tecnología, biblioteca, recursos TIC, laboratorio, sistemas de climatización, pista de deporte o gimnasio…

Todos nuestros esfuerzos no han sido suficientes para que la Junta de Andalucía construya nuestro instituto a tiempo, lo cual ha propiciado que a fecha de hoy, haya 240 niños de educación secundaria estudiando en barracones, a escasos 50 metros de la obra de construcción del nuevo instituto aun con la estructura sin finalizar.

Los padres nos hemos negado rotundamente a llevar a nuestros hijos a clase en estas condiciones, ya que pensamos que estudiar a pie de obra no ha sido una buena elección porque la inseguridad, el ruido y el polvo que sufren nuestros hijos a diario es insoportable.

Estamos indignados por la falta de respeto hacia nuestros hijos , tras 15 años soportando mentiras, engaños y promesas incumplidas desde la consejería de educación, sin saber como esto afectará a su futuro…

Teatinos y Rincón de la Victoria son ejemplos sangrantes de la dejadez de la Junta de Andalucía a lo largo de décadas, pero sabemos que hay más casos por la provincia de Málaga y por toda Andalucía.

Los barracones forman parte desde hace mucho tiempo del paisaje educativo de la provincia de Málaga y de toda Andalucía. No tenemos dudas de que han llegado para quedarse y que seguirán siendo la forma de dar respuesta a las necesidades educativas. Tememos que esta falta de inversión y de planificación educativa condene a nuestros hijos permanentemente a inseguridad, incertidumbre, masificación y barracones, (el instituto en construcción en Teatinos y en Rincón resultan insuficientes y el de Teatinos no tiene bachillerato ni ciclos formativos).

¿NOS AYUDAS A CAMBIAR ESTA SITUACIÓN? NECESITAMOS:

  • Una planificación seria y acorde a las necesidades y crecimientos poblacionales

  • Más institutos con bachillerato y ciclos formativos

  • Que se atienda la diversidad y las necesidades educativas específicas con recursos humanos suficientes

  • Climatización en las aulas en las que nuestros hijos permanecen 6 horas con hasta 30 grados de temperatura

  • Transparencia en la gestión de la educación pública

  • Que los barracones y la masificación desaparezcan de los centros educativos, ya que impiden una educación digna

Consideramos responsables de esta educación tercermundista a las personas que teniendo la competencia en materia educativa llevan años mirando para otro lado, incumpliendo los compromisos con la ciudadanía y sin dar respuesta a las necesidades educativas, desde la Delegada territorial de Educación de Málaga, Patricia Alba, y el jefe de Planificación Educativa en Málaga, Marcelo Gaitán, hasta la Consejera de Educación Sonia Gaya y la propia Presidenta de la Junta de Andalucía, Susana Díaz, por su manifiesta dejación de funciones que condena a nuestros hijos a la precariedad presente y, si no lo evitamos, también futura.

Si estás de acuerdo firma nuestra petición para que los culpables asuman su responsabilidad y sean sustituidos por personas con voluntad de resolver de forma integral los problemas educativos de Málaga y de Andalucía.

Ayúdanos a revertir esta situación y a situar la Educación Pública de Andalucía en el puesto que se merece como pilar básico en la construcción de una sociedad democrática con igualdad de oportunidades para todos.

Nuevo retraso en Teatinos para tener sus aulas listas. No estarán antes del 15 de octubre, un mes después del comienzo del curso.

Después de 20 años esperando y reclamando un instituto nos tenemos que ver en esta situación tercermundista en Teatinos, y en otros puntos de Málaga como Rincón de la Victoria, por la falta de inversión, de planificación y de previsión de la Junta de Andalucía.

La Junta lleva décadas mirando para otro lado y estas son las consecuencias. Masificación, barracones, improvisación, parches, forman parte de la “planificación” educativa desde hace demasiado tiempo.

Los 180 alumnos de primero de ESO de Teatinos que eligieron el nuevo instituto ofertado en marzo, ni tienen instituto ni tienen sus aulas preparadas, y aun tardarán al menos dos semanas más en estar listas, un mes después del comienzo del curso. A día de hoy continúan dando clase en las salas de televión de la residencia Andalucía. Esto da idea de la falta de previsión absoluta de la Junta de Andalucía, y del grado de incertidumbre e inseguridad al que someten al alumnado y a sus familias.

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Cuando esos alumnos pasen a los barracones que les esperan, serán 300 alumnos de la etapa de secundaria obligatoria los que darán clase en “aulas de lata” en los terrenos de la Universidad Laboral. Actualmente hay otros 4 grupos de cuarto de ESO dando clase en barracones sin baño y mal climatizados, que fueron instalados en la Universidad Laboral “de forma provisional” hace ya cuatro años, por falta de espacio.

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Las caravanas diarias de coches y autobuses de transporte escolar en las idas y venidas de clase son interminables. Los 15 autobuses de transporte escolar ordinario y los 6 microbuses adaptados para alumnado con Necesidades Educativas Especiales y movilidad reducida no caben a la vez en la explanada de acceso al instituto, lo que motiva que vayan por turnos aunque el horario de clases es el mismo para todos, y los que hacen uso del segundo turno llegan sistemáticamente tarde a clase y tardan más de una hora en llegar a sus casas a comer. El principal motivo de todo esto es la masificación extrema del centro a lo largo de los últimos años por falta de instituttos. La práctica totalidad del alumnado del Distrito 11 de Teatinos está escolarizado en el IES Universidad Laboral, situado en el Distrito 10.

El instituto en construcción es insuficiente para las necesidades del Distrito, y no tiene bachillerato ni ciclos formativos, por lo que aboca a nuevos problemas de escolarización en el futuro.

Málaga Hoy: Las prefabricadas de Teatinos tardarán aún dos semanas en estar instaladas en la Laboral

Revista El Observador: Incompetencia de la Junta. 180 alumnos del instituto de Teatinos, en construcción, dan clase en las salas de televisión de la Residencia Andalucía porque los barracones del IES Universidad Laboral no están terminados.

Colapso del acceso al instituto por la masificación y las obras de los viales

La falta de planificación y previsión de la Junta de Andalucía han llevado a una situación de masificación en el IES Universidad Laboral de tal magnitud (2400 alumnos, 300 de ellos en aulas de lata este curso) que, unido a las obras de los viales de acceso, han convertido en una ratonera las idas y venidas de clase. Los alumnos no pueden llegar a tiempo debido a los atascos en los que diariamente se ven atrapados coches y autobuses de transporte escolar.

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La Junta de Andalucía ofertó en marzo de 2018 un nuevo instituto en construcción, que supuestamente iba a entrar en funcionamiento en el presente curso escolar, después de casi 20 años de espera y reivindicaciones. Finalmente en el mes de abril la Consejera de Educación desveló que el destino de los 180 alumnos y alumnas del Distrito 11 de Teatinos, que habían conseguido plaza en el nuevo instituto, era, en realidad, unos barracones en terrenos del masificado y alejado instituto IES Universidad Laboral.  Estos 180 alumnos de primero de ESO han comenzado el curso en unas salas de televisión de la Residencia Andalucía porque ni siquiera la Junta de Andalucía ha sido capaz de tener listo su plan B, de barracones. Con las obras del instituto y de los barracones sin finalizar, estos alumnos y alumnas continúan a día de hoy en las salas de televisión.

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El centro de destino, IES Universidad Laboral, está alejado de los domicilios, pues está situado en el Distrito 10 de Málaga y en él están escolarizados la práctica totalidad de alumnos de secundaria del Distrito 11 ( más de 37.000 habitantes) por falta de institutos.

De esta forma la Junta de Andalucía ha llevado al alumnado y docentes de secundaria del IES Universidad Laboral a una situación límite. Y lo más grave es que, en estas condiciones, no pueden acceder los vehículos de emergencia en caso necesario, ni al instituto (2.400 alumnos), ni al colegio Los Olivos que está al lado (1.800 alumnos), ni a la barriada de Hacienda Cabello, (500 viviendas) que, debido al retraso en las obras de urbanización de los viales de acceso, también tienen que salir y entrar por la misma calle que los escolares.

En esta calle de acceso a los dos centros educativos se están realizando obras para la mejora del acerado, que han venido a coincidir con el comienzo del curso. En consecuencia, parte de la calzada es utilizada por los escolares que van andando, con el consiguiente peligro.

Al instituto acuden niños a partir de 11 años. Ninguna línea de transporte público llega hasta allí.
Hay transporte escolar y es tal la masificación del centro que los 15 autobuses más los 6 microbuses adaptados para alumnado con Necesidades Educativas Especiales y movilidad reducida, no pueden entrar a la vez a la explanada del instituto.
Así que los autobuses van por turnos. Los niños que tienen que esperar el segundo turno (es decir, que los autobuses vayan al instituto a dejar a los primeros y vuelvan a por ellos) llegan sistemáticamente tarde a clase. A la salida del instituto, estos niños tienen que esperar a que los autobuses lleven a los primeros y vuelvan a por ellos cerca de las 4 de la tarde, o bajarse andando por una calle con el acerado en obras, saliendo a una calzada colapsada de coches y autobuses.

El pasado jueves, 27 de septiembre, asistimos al Pleno del Ayuntamiento de Málaga donde se aprobaron por unanimidad dos Mociones en apoyo del alumnado de Teatinos:

Una Moción de Málaga Ahora que incluía también un punto para la retirada de barracones de los centros escolares y una enmienda para que el Ayuntamiento acelere las obras del acerado de Julio Verne y la Junta de Compensación acelere las obras de urbanización de los viales de Hacienda Cabello.

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Así mismo, se ratificó otra Moción de IU-Málaga para la Gente, aprobada en Comisisión de Educación el lunes 24 de septiembre, para que se aceleren las obras del instituto de Teatinos, que se construya otro instituto en la zona y que se de una solución educativa integral al Distrito. También incorporó una enmienda para la aceleración de las obras del acerado de la Calle Julio Verne, que han venido a coincidir con el comienzo del curso, agravando la situación de embotellamiento y colapso que de por sí había.

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Andalucía Información: Denuncian el colapso diario en el acceso a la Universidad Laboral

SUR: Padres de alumnos denuncian los grandes atascos diarios en los accesos a la Universidad Laboral